测量量表
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综合思维 |
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l 综合思维测量量表（卢晓旭） 5.1WORD 5.1PDF 《地理科学进展》（2022年第2期）上的链接 |
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综合思维教学行为（卢晓旭 王炎炎） |
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综合思维教学行为三项指标评分汇总表：旧版：行为评价记录汇总表（基于评价标准3.2—20210408版） PDF |
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附：联盟活动20200418（有高质量综合思维教学行为点视频） 联盟活动20200620 |
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l 综合思维教学倾向量表（计划行为理论） |
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l 综合思维教学行为量表（计划行为理论） |
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l 综合思维教学行为影响因素量表（含行为信念 规范信念 控制信念 行为态度 主观规范 知觉行为控制 行为倾向 行为） |
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问题式教学 |
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l 地理问题式教学评价指标体系（指标、标准、权重）20220201新版 PDF |
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l 问题式教学设计评分表（20220201） PDF版 |
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l 参考论文投稿版（卢晓旭） 论文刊发版 |
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空间思维 |
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l 空间思维测量量表 国外原版 国外A 国外B 中文A 中文A答案 中文B 中文B答案 |
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l 方向感量表（卢晓旭 蔡露乔） 3.0版（第2版）WORD 3.0版（第2版）PDF 3.1版WORD 3.1版PDF |
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l 地理空间语言测量（曾思荧） 扬州1.2版PDF WORD 张家港4.1版（自陈PDF WORD）（测题PDF WORD） |
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l 地图使用习惯量表（卢晓旭 1.7版 PDF 排版8页内WORD版 PDF） |
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l 空间思维教学倾向量表（Injeong Jo，Bednarz） |
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l 空间思维教学行为量表 |
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区域认知 |
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l 区域认知教学倾向量表 |
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l 区域认知教学行为量表 |
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l 区域认知教学行为量表（计划行为理论） 行为信念 规范信念 控制信念 行为态度 主观规范 知觉行为控制 行为倾向 行为 |
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地理实践力 |
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l 地理实践力教学倾向量表 |
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l 地理实践力教学行为量表 |
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人地协调观 |
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l 人地协调观教学倾向量表 |
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l 人地协调观教学行为量表 |
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环境行为 |
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l 环境行为量表（潘艳版）（孙裕钰版） |
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l 环境行为影响因素量表 环境知识 环境态度 环境经历 环境信念 环境政策感知（潘艳） |
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l 高中生环境知识量表（杨希） |
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其他 |
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l 教育科研能力量表（程志华 李萍 孙裕钰） PDF |
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l 智力测验 PDF |
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l 公众国家版图意识量表（孙浩彤） 公众国家版图知识量表 |
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l 公众自然连接量表（江晓韵） |
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l 地理课堂教学目标设计水平评价指标体系和评分标准（卢晓旭） |
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l 地理笔记质量评价指标体系和评分标准（居贝妮） |
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l 基于核心素养的地理课堂教学转型水平评价指标体系和测量工具（卢晓旭 陈昌文） |
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l 基于核心素养的地理课堂教学转型动力水平量表（卢晓旭 陈昌文） |
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l 地理学习动机量表（黄雯倩） |
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l 全球素养评价指标和测量工具（王钰） |
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l 地理批判性思维量表（陈妙如） |
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l 地理学业自我效能感量表（张淑芬） |
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l 环境观念量表（陈世伍） |
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l 地理课堂参与度量表（1.4邝晓东版WORD PDF） |
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l 高中生垃圾分类意识量表（高露） |
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l 城市公交人文关怀评价指标和标准（翟绪芹） |
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l 城市对外籍人员的包容度量表（高露） |
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l 学校网站信息意识评价指标（卢晓旭 陈贵根） |
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l 援藏师范生的适应性量表（闫斐） |
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l …… |
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其他量表推介 |
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l 量表推介征稿模板 |
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空间思维类 |
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l 圣芭芭拉方向感量表（Hegarty M, Richardson A E,
Montello D R, et al. 2002） |
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l 空间技能自评量表（Yoshiki，2015） |
