《学科教育研究前沿》总目录（2018-2020）
序号	刊期	当期序号	栏目	题名	作者	当期页码
1	201801	1	语言教育	《从词到文：推理在儿童阅读理解中的中介作用》推介	沈银银	1
2	201801	2	语言教育	《学生阅读的体裁倾向与文本衔接对阅读理解的影响》推介	沈银银	2
3	201801	3	语言教育	《日本英语学习者和教师对课本中非标准英语的态度》推介	钱仲薇	3
4	201801	4	数学教育	《减少课程选择促进性别公平？数学必修课程对STEM领域性别差异的影响》推介	韩宝玲	4
5	201801	5	数学教育	《造就女性数学家：中学课堂中积极数学身份的多样性》推介	韩宝玲	5
6	201801	6	物理教育	《物理教学中的同伴教学法：一种能使学生的态度和信念发生积极变化的方法》推介	刘紫微	7
7	201801	7	物理教育	《认识论发展成熟的物理教师培养：职前教师到在职教师认识论发展的交叉研究》推介	刘紫微	8
8	201801	8	化学教育	《基于计算机模型的形成性评价对学生理解模型本质的影响》推介	全微雷	9
9	201801	9	化学教育	《本科化学课程中改进型过程导向探究性学习对学生态度、自我效能感和体验的影响》推介	全微雷	9
10	201801	10	生物教育	《用几何方法解析遗传平衡定律：生物与数学的结合》推介	肖晓婷	10
11	201801	11	生物教育	《文献综述：生物教育与可持续发展教育的方法》推介	林小梅，罗玉娥	11
12	201801	12	历史教育	《小学历史教学中实施翻转课堂模式的行动研究》推介	冯敏仪	12
13	201801	13	历史教育	《移动AR技术支持下的探究式学习方法：非课堂环境下培养小学生的历史推理能力》推介	冯敏仪	13
14	201801	14	公民教育	《中国深圳的内部移民与公民教育》推介	李凡	14
15	201801	15	公民教育	《社会经济地位与校外公民教育的关系——以中国上海为例》推介	李凡	15
16	201801	16	地理教育	《高中地理教师整合技术的学科教学知识（TPACK）量表》推介	李萍，孙裕钰	16
17	201801	17	地理教育	《基于眼动分析的学生应试策略及其在视觉空间表现中的迁移》推介	孙裕钰，潘艳	16
18	201801	18	地理教育	《眼动分析支持下的地图目标识别记忆任务中地图要素的处理与整合》推介	孙裕钰	17
19	201801	19	科学教育	《5至10年级学生科学态度评估工具的开发及验证》推介	乔丹璇	18
20	201801	20	教师教育	《教师学习共同体的供给性：基于一所中国中学的个案研究》推介	郑晓影，程晓	19
21	201801	21	教师教育	《发现学习与直接教学：具体情况具体分析》推介	乔丹璇	20
22	201802	1	语言教育	《小学高年级学生写作能力培养：明确指导与同伴协助的独立和综合影响研究》推介	沈银银	1
23	201802	2	语言教育	《影响儿童休闲阅读频率的因素何在》推介	冯琦	2
24	201802	3	语言教育	《揭示冰山理论：创造性写作、过程与刻意练习》推介	郑晓影	3
25	201802	4	数学教育	《综合 STEM 教育中教师态度和学校环境对教师教学实践的影响》推介	韩宝玲	4
26	201802	5	数学教育	《数学史教育价值的分类模型》推介	韩宝玲，汪晓勤	5
27	201802	6	数学教育	《建立一个数学自我认同的解释模型》推介	时杰	6
28	201802	7	物理教育	《关于“中国学生对力与运动问题分类的能力”的“伪”纵向研究》推介	刘紫微	7
29	201802	8	物理教育	《学习助理模式对教师实践的影响》推介	刘紫微	8
30	201802	9	物理教育	《学生对物理教师的评价：性别偏见的稳定性与持续性》推介	刘紫微	9
31	201802	10	化学教育	《课堂教学与学习策略相结合对学生的化学自我效能的影响》推介	华文嘉	10
32	201802	11	化学教育	《化学课堂中的系统性思维：系统性综合问题对系统性思维发展与评估的影响》推介	冯丹	11
33	201802	12	生物教育	《生物学境脉下学生关于能量的主体概念》推介	路婉婷	12
34	201802	13	生物教育	《小型哺乳动物项目：让学生成为科学家》推介	肖晓婷	13
35	201802	14	科学教育	《小学教师对视觉模型的选择和使用》推介	乔丹璇	14
36	201802	15	历史教育	《地方史教学的优点：增强地方依恋感从而提升学生公民参与和社会信任的水平》推介	冯敏仪	15
37	201802	16	地理教育	《使用眼动仪提高小学生地理空间能力的学习效果》推介	孙裕钰	16
38	201802	17	地理教育	《整合地理、数学、科学的 STEAM 课程设计案例——气候变化与海平面上升》推介	王钰	17
39	201802	18	地理教育	《用三维技术发展学生读图技能》推介	薛艺涵	19
40	201802	19	教师教育	《学术写作不是爱好：在学术工作中重新定义写作的地位》推介	李萍	20
41	201803	1	语言教育	《英语私人补习需求背后的学校因素：孟加拉国城乡差异研究》推介	郑晓影	1
42	201803	2	语言教育	《多种教学法作用下EFL教师语法观和语法教学观的改变》推介	郭姝娟	2
43	201803	3	数学教育	《运用四阶段诊断测试评估10-11岁儿童数感及其迷思概念》推介	李雯	3
44	201803	4	数学教育	《为数学和科学课堂定义智能计算思维》推介	黄健	4
45	201803	5	化学教育	《化学键教学情境中教师的视觉表征设计》推介	全微雷	6
46	201803	6	化学教育	《助教重要吗？本科科学实验课程中助教参与对化学内容知识学习的影响》推介	华文嘉	7
47	201803	7	历史教育	《波兰学校历史教育中的民族主义教育研究》推介	冯敏仪	8
48	201803	8	历史教育	《美国特级教师的历史课：批判性思维的养成》书评	高凯	9
49	201803	9	地理教育	《将探究性的野外实习作为一种强有力的教学策略——以荷兰中学地理教育实践为例》推介	陈妙如	11
50	201803	10	地理教育	《地理空间课程设置对学生地理空间思维和推理的影响研究》推介	刘晴晴	12
51	201803	11	地理教育	《地理教学方法中的问题式教学实施研究》推介	黄雯倩	13
52	201803	12	科学教育	《学生对科学的态度、对科学学习难度的认知、性别和父母职业等因素与学生科学能力之间的关系》推介	华文嘉	14
53	201803	13	科学教育	《学生在不同科学学科中对于能量概念理解情况的测评》推介	张越	16
54	201803	14	科学教育	《支持男女生参与到数学和科学学习中：一个混合方法的研究》推介	乔丹璇	17
55	201803	15	科学教育	《学生的科学参与的一种人本主义情境分析方法：考察学习活动和学生选择》推介	乔丹璇，卢晓旭	19
56	201804	1	语言教育	《读写综合技能评价指标和标准的开发：一项研究案例》推介	贺佳欣	1
57	201804	2	语言教育	《课文背诵作为EFL的教学工具：一项来自中国的跨学段教育调查》推介	邵雨萌	2
58	201804	3	语言教育	《从写作评价到写作教学：教师优先教什么》推介	郑晓影	3
59	201804	4	数学教育	《嵌入式数学课程知识：探索教学的关键领域》推介	李隽易	4
60	201804	5	数学教育	《在中国开发一个基于规则空间模型的数感学习进阶》推介	韩宝玲，武小鹏	5
61	201804	6	物理教育	《评估教师教学内容知识的项目开发——以高中物理能量教学为例》推介	陈庆炜	7
62	201804	7	物理教育	《高中广义相对论：运用教育重构模型设计和评价在线学习环境》推介	何京妮	9
63	201804	8	化学教育	《“气体行为”故事语境下学生的化学认知实践与叙事实践调查研究》推介	华文嘉	10
64	201804	9	历史教育	《时间旅行、劳工史和空无课程：AR历史手游的新设计知识》推介	冯敏仪	11
65	201804	10	历史教育	《探索教师课程决策：关于历史教育的思考》推介	孙峰	12
66	201804	11	地理教育	《空间思维的组成部分：来自空间思维能力测试的证据》推介	孙裕钰	13
67	201804	12	地理教育	《测量地理空间思维能力的评估工具》推介	张霞	15
68	201804	13	科学教育	《以定性方式开发数学与科学参与度测量量表》推介	冯丹	16
69	201804	14	科学教育	《面向科学解释的假设性学习进阶论述》推介	秦宇航，皇甫倩	18
70	201804	15	科学教育	《参与显性科学本质和社会科学论证过程的职前科学教师理解的变化》推介	全微雷	19
71	201901	1	学术论文	译林版《牛津高中英语》必修教材中学习策略的研究	陈丽媛，祝艺玮	1
72	201901	2	学术论文	跨学科教学理念在评价阶段的实证研究——基于2004-2017年上海高考阅读数据分析	吴悦婷，靳晓菡	8
73	201901	3	学术论文	高中生的数学自我认同调查研究	时杰	12
74	201901	4	学术论文	增强现实技术对学习目标达成度的影响——以等高线教学为例	袁玲，卢晓旭，吴成领,等	16
75	201901	5	学术论文	地理教师综合思维教学行为评价指标体系构建与实践应用	王炎炎，袁玲，嵇瑾,等	25
76	201901	6	前沿成果推介	《外语教育中的交际互动：焦虑，评价和距离感分析》推介	周凯欣	30
77	201901	7	前沿成果推介	《观看二语字幕视频对学生听力提升有何作用》推介	郑晓影	32
78	201901	8	前沿成果推介	《数学成绩中的性别平等：以中国为例》推介	韩宝玲	33
79	201901	9	前沿成果推介	《为现实的数学问题培训数学教师：一个基于建模的教师教育课程的案例》推介	何伟淋	35
80	201901	10	前沿成果推介	《有数学困难的中国孩子是否在执行功能上有缺陷》推介	何伟淋	36
81	201901	11	前沿成果推介	《学生个性类型与其在基础物理课程中表现的关系》推介	许欣悦	37
82	201901	12	前沿成果推介	《“经验-验证”性质学习进阶中的探究性活动对提升学生“碳循环”推理能力的研究》推介	苟双双，皇甫倩	38
83	201901	13	前沿成果推介	《通过同伴互评改进实验报告作业》推介	王骆欣	39
84	201901	14	前沿成果推介	《课后与非正式STEM项目：参与者自我选择的影响》推介	乔丹璇	40
85	201901	15	前沿成果推介	《运用表现性评价法测量小学生的图表解释能力——工具开发的一个案例研究》推介	王加希	42
86	201901	16	前沿成果推介	《民主学习：公民教育的政策与实践》推介	张婷	43
87	201901	17	前沿成果推介	《历史教育中虚拟世界与书籍和视频的较量》推介	孙峰	45
88	201901	18	前沿成果推介	《基于地球系统教育的综合思维能力的发展》推介	王炎炎	46
89	201901	19	前沿成果推介	《应用眼动追踪探究行人导航中现实3D呈现的影响因素》推介	曾敏	47
90	201902	1	学术论文	学科教学全日制教育硕士课程设置满意度调研——以华东师范大学为例	郭姝娟，韩宝玲，高惠蓉	1
91	201902	2	学术论文	中学教师教研交流的社会网络关系分析——以江苏省东海县地理教师教研交流为例	袁玲，卢晓旭，叶成福，李水	7
92	201902	3	学术论文	中学地理教师教育科研能力测量与提升对策——以扬州中学教育集团树人学校为案例	程志华，李萍，孙裕钰，卢晓旭	15
93	201902	4	学术论文	新闻网站地理性评价指标体系的构建和应用	谢淑敏，卢晓旭，赖秋萍	19
94	201902	5	学术论文	运用 VR 技术进行探究式教学	杨雪，蓝劲松	23
95	201902	6	学术论文	跨界融合的力量 解锁思维的升阶——以教科版小学科学五下第一单元《沉与浮》为例	王奇尔	25
96	201902	7	前沿成果推介	《将智能计算思维引向青年学习者：通过数学教育的具身性锻炼智能计算视角》推介	孙煜颖	28
97	201902	8	前沿成果推介	《如何将教材中的类比材料运用于物理教学》推介	洪颖	30
98	201902	9	前沿成果推介	《移动设备和应用程序作为小学科学课堂学习的支架》推介	项洋洋	32
99	201902	10	前沿成果推介	《初中生如何认识相变与解释教科书中的表征 : 学生与教科书表征的比较》推介	樊艺蕾	34
100	201902	11	前沿成果推介	《“我们再也不知道什么是真实的故事了”：促进土著学生理解自然选择的课程情境化原则》推介	刘倩	36
101	201902	12	前沿成果推介	《利用基于建模的文本提高学生建模能力》推介	王建蓉	37
102	201902	13	前沿成果推介	《通过生物学课程促进系统思维》推介	王炎炎	38
103	201902	14	前沿成果推介	《化学课堂系统思维 : 系统综合问题对其发展和评价的影响》推介	张霞	41
104	201902	15	前沿成果推介	《评估系统思维：通过非结构化问题来度量复杂推理的工具》推介	张霞	43
105	201902	16	前沿成果推介	《四个案例六年后的研究：初中系统思维能力的培养与持续发展》推介	曾敏	45
106	201903	1	学术论文	上海市初中英语学业考试与课程标准的一致性研究——以2006-2018年试题为例	祝艺玮，石志坚，吴悦婷	1
107	201903	2	学术论文	初中英语课堂支架性教师话语的研究——以一节省级英语优质课为例	祝艺玮，陈丽媛	7
108	201903	3	学术论文	高中生英语写作焦虑现状及其对写作教学的启示	陈丽媛	14
109	201903	4	学术论文	项目式学习在初中英语课堂应用的效果研究	钱金袁，程晓	19
110	201903	5	学术论文	中学生全球素养的测量与提高策略——以上海市行知实验中学高中学生为例	王钰，米雪，卢晓旭	27
111	201903	6	学术论文	高中生地理空间感知自评量表的编制与检验	高露，卢晓旭，翟绪芹，孙裕钰	31
112	201903	7	前沿成果推介	《隐性计划：英语教师如何提升专业知识与制定教学计划》推介	吴佳莹	35
113	201903	8	前沿成果推介	《元语言解释和直接纠正对英语学习者语言准确性的影响》推介	陈丽媛	36
114	201903	9	前沿成果推介	《地理课程对培养学生科学素养的潜在贡献研究》推介	吴佳豪	40
115	201903	10	前沿成果推介	《地理空间思维与空间能力——地理知识和推理的实证检验》推介	袁玲	42
116	201903	11	前沿成果推介	《中韩地理职前教师的地理空间思维教学倾向比较》推介	姜莉	43
117	201903	12	前沿成果推介	《形成性评估和教学实践：意大利教师的观点》推介	陈慧杰	46
118	201903	13	前沿成果推介	《我们的大学培养了学生怎样的全球视野》推介	杨希	47
119	201904	1	学术论文	基于直观想象素养的数学项目活动研究	卢韫，叶慧妍，徐斌艳	1
120	201904	2	学术论文	HPM视角下的分配问题学习进阶设计	姜浩哲，汪晓勤	7
121	201904	3	学术论文	浙江省初中科学学业水平考试与课程标准的一致性研究	方慧玲，沈甸	14
122	201904	4	学术论文	馆校结合视角下科普教育的治理逻辑	黄子义，姜浩哲	23
123	201904	5	学术论文	我国馆校结合领域研究热点及发展趋势——基于共词分析法的可视化研究	方慧玲，周青青，沈甸	27
124	201904	6	学术论文	高中生环境知识水平的测量与提高的对策	杨希，朱胜捷，卢晓旭	36
125	201904	7	学术论文	地理教学中行为体验教学有效性研究	朱胜捷，卢晓旭	40
126	201904	8	前沿成果推介	《说与不说是一种文化习俗：对上海、首尔和墨尔本的数学课堂话语分析》推介	陆燕	44
127	201904	9	前沿成果推介	《科学课堂中的笑声研究》推介	黄子义	46
128	201904	10	前沿成果推介	《六年级的STEM融合教育》推介	秦语真	47
129	202001	1	双名工程	拥抱乡土融通生活——生物特级教师宋林飞专访	王骆欣，林隽伟，杨珍珍，郑晓蕙	1
130	202001	2	学术论文	具身认知下的空间理论在戏剧教学中的运用——以《窦娥冤》为例	王苏旻	7
131	202001	3	学术论文	基于科学建模的化学教学设计——以“燃烧的条件”为例	傅永超	12
132	202001	4	学术论文	基于学习进阶的概念教学设计——以“磁场对运动电荷的作用力”为例	董友军，侯柏羽	17
133	202001	5	学术论文	两种地理测试组织过程的目标巩固效果对比	蔺泽田，王炎炎，卢晓旭	23
134	202001	6	前沿成果推介	《新自由主义下的教师道德能动性：中国课程改革的教育理想是什么》推介	王子璇	26
135	202001	7	前沿成果推介	《教师内隐观对德育的影响——以芬兰为例》推介	丁莹莹	28
136	202001	8	前沿成果推介	《我们可以从主流教育教科书研究中学到什么》推介	陈美如	30
137	202001	9	前沿成果推介	《教师对学生有关问题提出的数学思维的预测》推介	曾玮健	31
138	202001	10	前沿成果推介	《无效结果在物理教育研究中的重要性》推介	刘可可	33
139	202001	11	前沿成果推介	《研究技术强化互动教学环境对学生学习初中生物的效果》推介	赵睿童，皇甫倩	34
140	202001	12	前沿成果推介	《以学习进阶研究中学生对生态系统的理解》推介	付佳丽	37
141	202001	13	前沿成果推介	《调查从小学到高中能量观念的学习进阶》推介	李晓燕	38
142	202001	14	前沿成果推介	《在地理教育中运用因果图培养系统思维：一项干预研究的结果》推介	谢淑敏	40
143	202001	15	前沿成果推介	《将“共识社区”置于地理学中》推介	徐艺伟	44
144	202001	16	前沿成果推介	《寻找以实践者为基础的社会资本：美国STEM专业发展项目中理解和促进教师合作的社会网络分析工具》推介	罗茜	46
145	202002	1	学术论文	美国社会科教材中的全球素养教育与启示——以MGH版小学三年级教材为例	窦营山，施扬慧	1
146	202002	2	学术论文	基于核心素养的高中物理实验教学	董友军，翟春城	8
147	202002	3	学术论文	新版高中化学教材栏目中“合作问题解决”设计的特征研究	符吉霞	11
148	202002	4	学术论文	铁氰化钾/亚铁氰化钾半电池实验创新设计的直观教学	王意婷，丁伟	17
149	202002	5	前沿成果推介	《新自由主义时代的教师能动性与适应力》推介	王子璇	23
150	202002	6	前沿成果推介	《PISA排名领先国的教师专业发展研究：以芬兰、爱沙尼亚、日本、新加坡和中国为例》推介	丁莹莹	25
151	202002	7	前沿成果推介	《中国职前教师的师德观》推介	刘颜	26
152	202002	8	前沿成果推介	《调查上海市中小学生的主观幸福感和数学成绩》推介	李怡泉	27
153	202002	9	前沿成果推介	《调查影响学生科学学习过程和学习成果的因素：30年来的概念转变研究》推介	田梦媛	30
154	202002	10	前沿成果推介	《开发浮力概念的四级学习进阶和评估项目》推介	张芮	32
155	202002	11	前沿成果推介	《学科情境对学生科学探究能力的影响研究》推介	杨竣茹	35
156	202002	12	前沿成果推介	《学习和科学推理》推介	丁奕	38
157	202002	13	前沿成果推介	《科学史故事能给学生带来什么？——职前科学教师的观点》推介	张春燕	41
158	202002	14	前沿成果推介	《中国英语教师在专业发展共同体中的成长——基于T中学的案例研究》推介	高嘉琳	42
159	202002	15	前沿成果推介	《中国高校马克思主义政治经济学教学：为何不提前？》推介	陈恺宁	44
160	202002	16	前沿成果推介	《学生对土地利用的观念和感受——建立一个关于土地利用的教与学的概念框架》推介	徐艺伟	46
161	202003	1	学术论文	国际课程IB与我国高中数学教材的比较研究——以微积分内容为例	卢韫	1
162	202003	2	学术论文	中国“数学问题提出”相关硕博士学位论文统计分析	朱树金	7
163	202003	3	学术论文	基于美国当代英语语料库的外研版教材词汇分析	何欢	13
164	202003	4	学术论文	德国见习教育阶段英语研修班运行模式管窥——与柏林见习教育阶段英语研修班导师安德烈的对话	祝艺玮，陈丽媛	17
165	202003	5	学术论文	面向21世纪能力教学的教师发展——基于TALIS2018上海教师数据的分析	叶慧妍	21
166	202003	6	学术论文	新手教师专业发展环境支持的实证研究	华舟蔚	28
167	202003	7	学术论文	职前科学教师对STEM教育的理解情况调查	黄子义，叶尚挹，张春燕	32
168	202003	8	前沿成果推介	《调查职前科学教师NOSI观的发展及相关教学实践》推介	张春燕	37
169	202003	9	前沿成果推介	《拓展职前教师的地理空间思维的学科教学法知识》推介	曾思荧	38
170	202003	10	前沿成果推介	《AR作为发展空间思维的数字化教学环境》推介	刘璐	40
171	202003	11	前沿成果推介	《通过GIS学习发展批判性空间思维》推介	魏慧敏	42
172	202003	12	前沿成果推介	《儿童空间思维：谈论空间世界重要吗》推介	谢淑敏	44
173	202003	13	前沿成果推介	《学校文化理念对教师职业阶段内专业学习的影响》推介	丁莹莹	48
174	202004	1	学术论文	基于批判性思维的数学知识论课程研究——IBDP知识论课程的启示	叶慧妍，赵然，徐斌艳	1
175	202004	2	学术论文	学科教学中的德育——以数学学科为例	赵然	7
176	202004	3	学术论文	基于Nation词汇知识框架分析的译林版《牛津高中英语》词汇练习研究	彭佳妍	11
177	202004	4	学术论文	英国中学历史教科书中的古代中国形象——基于朗文、牛津版《ImperialChina》的比较研究	朱慧敏，张婷	16
178	202004	5	学术论文	科普微视频受众画像的构建研究——以微博《回形针paperclip》为例	于静怡，王伟杰	23
179	202004	6	学术论文	科学教科书中科学史隐含的科学本质特征研究——以浙教版科学教科书为例	周青青，李敏健，张春燕，沈甸	27
180	202004	7	学术论文	例析科学素养在美国初中传染病教学模块的渗透	黄子义	34
181	202004	8	学术论文	我国科学史融入科学教学实践的回顾与展望——基于近十年研究的可视化分析	张春燕	37
182	202004	9	学术论文	从“合法的边缘性参与”视角看小组合作学习	刘可可	43
183	202004	10	前沿成果推介	《技术增进的学习环境对六年级学生科学认识的纵向效应：反思的作用》推介	曾思荧	47
end.