“红树林”实证研究信息平台

本网站由华东师范大学教师教育学院卢晓旭老师创办,仅静态展示研究成果、分享法规文件和交流学术动态。

2019新版(信息责任人:卢晓旭、罗茜)

学术管理信息(本栏信息责任人:卢晓旭、谢淑敏)

“红树林”R相关规定(new)

SAKAI课程平台(用户名:学号;密码:另寻)

研究生请假制度(请假条)

教师教育学院报销单   教师教育学院酬金申请单

学校财务信息

关于“红树林”在读研究生参加地理学大会等学术会议的规定(new)

华东师范大学研究生开题报告表(201812月起使用)-WORD

差旅报销注意事项   本市出差报销单  

活动开支记录表WORD(EXCEL)

红树林地理教育实证研究沙龙主办基本原则

实习:教育硕士(含本科生)教育实习工作问答 

硕士论文研究计划:2017统一(用于推算)

 

人体实验伦理审查规定(本栏信息责任人:卢晓旭、谢淑敏)

人体实验伦理考试的通知

人体伦理实验新增咨询邮箱的通知

关于人类受试者实验伦理审查部分事宜的通知

申报表格材料

人体实验理考试网址

科技处人体实验伦理审查

研究生研究内容涵盖在导师已获批项目下伦理审查事宜

 

索引(本栏信息责任人:卢晓旭、谢淑敏)

Web of Science(SCIE,SSCI)(校内IP访问)

CSSCI (校内IP访问)

华东师范大学图书馆(丽娃搜索)

中国知网

人大经济论坛(经管之家)

SAKAI课程平台(用户名:学号;密码:另寻)

2019-2020年度校历   2019-2020年度校历()

Web of knowledge 主站 移动访问(SCIE,SSCI)(校内IP访问)

华东师大图书馆电子资源导航

华东师范大学 公共数据库服务系统

百度学术

华东师范大学教师教育学院

 

研究生培养规章制度(转引国家、学校、部门相关法规制度)(本栏信息责任人:卢晓旭、方雪琦)

华东师范大学关于申请研究生国际学术会议专项基金资助的通知

教指委关于教育硕士论文的要求

专业学位研究生优秀学位论文评选办法(2016年)

华东师范大学研究生奖助方案(含国奖评审实施细则)

华东师范大学硕士专业学位论文撰写基本要求(2015)

华东师范大学硕士专业学位论文重合率检测处理办法

华东师范大学研究生申请提前答辩有关要求(2015)

UBC2018通知和评分量表

华东师范大学博士研究生培养工作规定(华师【2019】347号)

华东师范大学学术学位硕士研究生培养工作规定(华师【2019】348号)

华东师范大学研究生课程学习和成绩管理规定(华师【2019】349号)

教育学部研究生参加国际会议资助与管理办法(试行)

教育实证研究优秀成果奖奖励办法(20170627)

学术学位研究生优秀学位论文评选和奖励办法(2015)

华东师范大学研究生校长奖学金实施办法(试行)

华东师范大学硕士专业学位论文格式样张(2015)

华东师范大学关于学位论文盲审的规定20190321

教育学部关于提高研究生学位论文质量的办法(20180607修订版)old

教育学部关于提高研究生学位论文质量的办法(20190404)new

教师教育学院硕士研究生论文预答辩实施方案(附填报用WORD)new

2018年国奖评选通知和评分量表(专硕)

2019年教师教育学院评优细则

论文数据统一保管的通知(2020.03.15)

实习:地理专业教育实习管理信息平台

实习:关于实习特殊通道的说明

 

相关政策法规(本栏信息责任人:卢晓旭、方雪琦)

高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲199403

普通高等学校师范类专业认证实施办法+认证标准

高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)199209

教指委关于教育硕士论文的要求

普通高中地理课程标准(2017年版)

 

研究生培养方案(转引)(本栏信息责任人:卢晓旭、方雪琦)

全日制教育硕士 培养方案

免费师范生教育硕士 培养方案

在职单证教育硕士 培养方案

上海市规范化培训教育硕士 培养方案(仅课程设置图)

教师教育学院课程与教学论学硕 培养方案2016

 

活动信息(本栏信息责任人:卢晓旭、方雪琦)

研究生学位论文开题信息一览(2015- )

2015年8月14日兰州开题报告会议程

2015年11月上海(11月1日)、贵阳(11月14日)开题报告会通知

2016年8月6日开题报告会通知(理科大楼A207室)

2016年9月申请答辩教育硕士计划执行情况(通知)

2017年暑期开题报告通知2017.7.22

关于已过计划期而未能按时完成论文同学重启论文及答辩程序的通知20171216

“红树林”学术论坛暨研究生选题论证会通知20180323  PDF

2018年6月30日已过论文提交期同学延期通知

2018年7月31日研究生沙龙安排(通知)

“红树林”群值班(2018.7-12)和成员申请加入红树林QQ群的通知

团队研究成果熟悉度测试(示例)20180901

群值班研究生每周提供5条地理时事新闻的通知(20180930)

“红树林”地理教育实证研究论坛(2)通知20181222  第1  第2

“红树林”QQ值班安排通知(2019年)(20181231)

2018-2019学年第二学期专业学位论文答辩与学位申请工作的通知  附件(20190118)

关于已过计划期未启动延期或重启程序的同学重启论文及答辩程序的再通知(20190121)

2019年春季学期地理教育专业研究生学位论文预答辩通知  预答辩意见表 (20190223)

2019年6月15日红树林沙龙活动安排(20190614)

2019年7月28日教师教育研究生学术论坛1号通知(20190710)

地理教师综合思维教学倾向水平提升培训(20190314苏州)通知(20190228)

 

学术动态(本栏信息责任人:卢晓旭、徐艺伟)

红树林成员参加2019年中国地理学大会(20191101北京) new

教育部人文社会科学研究项目“中学教师核心素养教学倾向水平测量、发展机制和提升实验研究”举行开题报告会(20190929南京)

红树林成员参加2019年中国地理学会(华东地区)学术年会(20190502)

课程活动:2019年地理教育专业教学技能大赛圆满落幕(20190425)

“红树林”研究团队在苏州启动地理教师综合思维教学行为水平提升实验项目(20190314)

红树林第2期学术论坛在苏州三中成功举行(20181222)

课程活动:教师教育学院举行规学术会议 米雪参加会议并做报告(20181219)

赖秋萍参加中国教育学会地理教学专业委员会师范生教学技能比赛(20180927)

简要动态:程志华、朱留明老师参加红树林研究生沙龙并做报告(20180925)

红树林成员参加2018年中国地理学研究生论坛和中国地理学大会(20180827)

团队研究成果集体参与《中学地理教学参考》2018年论文评比获奖(20180810)

红树林第1期学术论坛暨研究生选题论证会召开(20180324)

课程活动:2017级研究生实践教学活动纪要(20170531)

 

资料下载(本栏信息责任人:卢晓旭、徐艺伟)

开题报告PPT模板(20160806)

开题报告表(WORD版下载)(20170802) PDF

研究计划表(重启或延期适用)

CSSCI目录(2017-2018 C  C  C)new

SSCI期刊目录(2015)

红树林小论文检查表new

“红树林”文献阅读笔记(精读)

界面超链接形式的PPT示范   演讲微课下载

限时演讲示例1(在线课程申请) 演讲稿及统计 \ 试讲微课下载 \ 现场录音

限时演讲示例2(本科课程申请) 演讲稿  现场录音  PPT

硕士论文答辩示例(袁玲) 答辩通知  陈述稿  现场录音  答辩PPT 

信息与文献 参考文献著录规则(GB/T 7714-2015)

文摘编写规则(GB6447-86)

学位论文研究计划(2017级为例)

华东师范大背景PPT模板  模板2  模板3(16:9)

CSCD目录 (2017-2018)

历年C刊教育学统计new

历年C刊人文地理学环境学统计new

CSSCI目录(2019-2020  C  C)new

重点关注的SSCI期刊

红树林学位论文终审核查表

“红树林”杂志泛读记录表2019(WORDPDF)

基于技术路线图的PPT示范

课程作业封面

校对符号及其用法(GB T 14706-93)

摘要的写法举例new

红树林团队研究生入学前准备性学习计划

新生学习计划(2020)(内网访问

空间思维组学习计划(2020)(内网访问)

《学科教育研究前沿》征稿通知 20190101 《学科教育研究前沿》

 

索引数据库(本栏信息责任人:卢晓旭、罗茜)

1.中国地理教育CSSCI(含扩展版)收录论文(CSSCI-GE)

2.SSCI等英文地理教育兴趣点论文索引(SSCI-GE)

3.中国地理教育实证研究成果索引(CGEEI)

4.教育研究方法经典论文推荐阅读

5.教师教育学院内部刊物《学科教育研究前沿》

6.华东师范大学教师教育学院地理教育成果目录

 

借鉴与指南(本栏信息责任人:卢晓旭、罗茜)

刘树凤 让地理教育研究走进科学

袁孝亭 基于地理思想方法的地理课程与教学研究

 

社会服务成果(本栏信息责任人:卢晓旭、罗茜)

扬中市基于核心素养的地理课堂转型项目报告

南京市外国语学校河西分校学生环境行为测量诊断与对策建议

 

研究成果(点击访问新版)(本栏信息责任人:卢晓旭、罗茜)

研究历程案例

 

(以下信息责任人:卢晓旭、刘冰)

硕士论文信息(地理科学学院+教师教育学院)

序号

入学序号

姓名

主题

开题报告

技术路线图

学位论文

评语

答辩PPT

初稿提交

答辩日期

01

G09

罗棋仁

元认知能力对高中生地理综合题解水平的影响

20151115

技术路线图

论文

评语

PPT

2016.6

2016.11.26

02

G19

高中生环境观念及其影响因素研究

20151101

技术路线图

论文

评语

PPT

2016.12

2017.5.19

03

G28

杨洋

高中生区域认知素养评价指标体系构建与应用研究

20160806

/

论文

评语

PPT

2016.12

2017.5.20

04

G29

张子江

高中生地理成绩影响因素研究

20160806

技术路线图

论文

评语

PPT

2016.12

2017.5.20

05

G26

朱胜捷

地理教学中行为体验教学的有效性研究

20160806

/

论文

评语

PPT

2017.12

2018.5.19

06

G01

朗央吉

基于智力水平的学生地理学习潜能评估和地理教育干预

未举行

技术路线图

论文

评语

PPT

2017.12

2018.5.19

07

G06

李晓丹

初中生地理读图能力测量工具的开发与实践运用

20180731

/

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

08

G23

魏鹏

地理研究性学习提高中学生地理实践力的实验研究

20171106

技术路线图

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

09

G21

丁雅楠

问题式导入教学目标达成的影响

20160806

/

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

10

G27

祝小红

中学生地理实践能力评价及其教学策略研究

20160806

/

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

11

G05

曹烨

地理教师教育素养测量量表的开发

未举行

/

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

12

G33

朱征

中学生地理综合思维能力发展机制及实验验证

20170804

统一1

论文

评语

PPT

2018.6

2018.11.11

13

G18

朱菊萍

基于认知规律的中学生地理空间能力发展策略

20151101

技术路线图

论文

评语

PPT

2018.12

2019.5.05

14

G34

高爱民

高中生地理空间思维能力培养对策研究

20170728

统一2

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

15

G39

冉娇

高中生地理综合思维能力提高策略研究

20170806

统一1

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

16

G31

马晓琳

中学生地理综合思维能力提升机制与实验研究

20170728

统一1

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

17

G32

范亚俐

地理综合思维知识基础元认知对高中生地理综合思维素养的影响

20170728

统一1

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

18

G40

万静宜

区域地理教学中提高学生地理空间思维能力的实验研究

20180731

/

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

19

G41

杜凤珍

思维导图对高中生地理综合思维的影响研究

20180731

/

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

20

G42

居贝妮

问题式教学教学目标达成度的影响

20180731

/

论文

评语

PPT

2019.6

2019.11.20

21

G37

刘梦蕊

空间思维

20170806

统一2

论文

评语

PPT

2019.12

2020.5.20

22

G30

李飞

地理技能

20160806

/

论文

评语

PPT

2019.12

2020.5.20

23

G07

林乔

空间思维

未举行

/

论文

评语

PPT

2019.12

2020.5.20

序号

入学序号

姓名

主题

开题日期

技术路线图

学位论文

评语

答辩PPT

初稿提交

答辩日期

24

T01

高露

高中生地理空间感知自评量表的研制

2017.6.23

技术路线图

论文

评语

PPT

2017.12.31

2018.5.16

25

T02

黄雯倩

高中生人地协调观素养自陈量表开发与实践应用

2018.7.2

/

论文

评语

PPT

2018.12.31

2019.4.27

26

T03

赖秋萍

高中生区域认知素养自陈量表开发与实践应用

2018.7.2

/

论文

评语

PPT

2018.12.31

2019.4.27

27

T04

孙裕钰

基于眼动追踪的地理空间定位能力评价模型构建与应用研究

2018.7.2

/

论文

评语

PPT

2018.12.31

2019.4.27

28

T05

米雪

教师教学倾向对中学生地理综合思维素养提高的实验研究

2018.7.31

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

29

T06

桂花莹

面向地理实践力的初中生学旅行设计

2018.7.31

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

30

T08

曾利

高中生地理问题解决能力评价量表的开发

2018.7.31

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

31

T11

曾敏

地理空间维度转换的认知过程及能力测量研究

2019.6.5

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

32

T12

袁玲

增强现实技术学习目标达成度的影响

2019.6.5

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

33

T13

张霞

地理空间能力测量工具的开发与应用

2019.6.5

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

34

T14

王炎炎

地理教师综合思维教学行为水平测评与提升的实践研究

2019.6.5

/

论文

评语

PPT

2019.12.31

2020.5.10

35

T07

吴思娴

学习策略

2018.7.31

 

 

 

 

计划2019.6.30

计划2020.5

36

T09

谢恩奇

空间能力

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.6.30

计划2021.5

37

T10

徐慧君

区域认知

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.6.30

计划2021.5

38

T15

范蕾

综合思维

2020.6.22

 

 

 

 

计划2021.6.30

计划2022.5

39

T16

杨涛

综合思维

2020.6.22

 

 

 

 

计划2021.6.30

计划2022.5

40

T17

谢淑敏

空间思维

2020.6.22

 

 

 

 

计划2021.12.31

计划2022.5

41

T18

方雪琦

综合思维

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.12.31

计划2021.5

42

T19

刘冰

地理实践力

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.12.31

计划2021.5

43

T20

罗茜

综合思维

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.12.31

计划2021.5

44

T21

徐艺伟

区域认知

2020.6.22

 

 

 

 

计划2020.12.31

计划2021.5

 

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