“红树林”地理教育研究团队

简章

  第一条 团队名称 团队名称为“红树林”地理教育研究团队。“红树林”取自生存于自然环境中的红树林群落,寓意着面临环境压力,但仍然生机勃勃。

  第二条 团队性质 遵循实证研究技术路线,并推动地理教育开展实证研究的地理教育研究共同体。

  第三条 团队成员 团队核心成员为卢晓旭老师及其指导的研究生。

  第四条 团队目标 以开展地理教育研究为主要任务,以实证思维为主要技术路线,以揭示地理教育规律、成果能科学指导地理教育实践为主要目标。

  第五条 团队原则 传承原则、分享原则、互助原则、合作原则、创新原则。

  第六条 团队文化 积极认真、追求上进、扎实严谨、谦虚谨慎、团结友爱、互帮互助、合作共享。

  第七条 团队学术活动  “红树林”地理教育研究论坛是“红树林”地理教育研究团队的学术活动和对外交流平台。

 

“红树林”地理教育研究团队

研究生日常要求

第一条 团队研究生学习应认真积极、追求上进;研究应扎实严谨、合作分享。

第二条 团队研究生为人应文明礼貌、谦虚谨慎、胸怀敞亮、不卑不亢;同学交往应团结友爱、互帮互助、求同存异、尊重宽容。

第三条 团队研究生面对他人的合理意见、建议和批评应虚心接受,有则改之,无则加勉;不管未来身居何位,都应始终虚怀若谷,戒骄戒躁,视他人批评、指教为财富。

第四条 团队研究生应积极参加“红树林”地理教育沙龙和论坛等学术活动。

第五条 团队研究生应广泛阅读国内外文献,深入阅读研究方向的文献,并做好记录。

第六条 团队研究生应积极基于实证研究的技术路线开展地理教育研究。在读期间的研究方向和选题应和导师共同商定。

第七条 团队研究生应有精品意识,提交的任何作品、成果要精致。

第八条 团队研究生在学术活动中应提供高质量、精致的交流成果。

第九条 团队研究生成果投稿应得到导师认可,不得一稿多投,不得出现任何学术不端行为。

第十条 团队研究生在第一次可以申请答辩的时间应申请答辩,没有充分理由不得延期。

第十一条 团队研究生应保持电子信箱和QQ通信畅通,积极参与团队研讨。

第十二条 团队研究生可根据自身条件积极参与或申请参与各项与学习和科研相关的活动,积极申报各种项目、奖项。

第十三条 团队研究生学位论文和小论文撰写过程中使用团队自定的校对标准,提高论文精致程度,日常校对过程中应学会使用《校对符号及其用法(GB T 14706-93)》。

第十四条 团队研究生应关注礼仪,学会服务,主动做好各种场合的多种服务工作。

第十五条 团队研究生应守时,上课、开会不迟到。上课不将食物和含糖饮料带进教室食用和饮用。

第十六条 团队全日制研究生在读期间未经导师同意不得做家教、代课等兼职工作。

第十七条 团队全日制研究生工作日离开上海应按规定履行请假手续。

第十八条 团队研究生在学习和毕业后的工作中都应多调查研究,从调研中得到结论,不主管臆断。

第十九条 团队研究生毕业后在工作中应多听取学生意见,了解学生心声,基于学生实际开展教学改革。

第二十条 团队非全日制研究生需要解决好工学矛盾,保证有足够的时间精力投入和相应的学习费用投入。

第二十一条 团队研究生毕业后仍应保持研究习惯,每年至少形成一篇学术成果。欢迎已毕业研究生参加“红树林”团队学术活动。

第二十二条 所有情况下(如教师节、春节等节假日,出国、出差等旅行期,咨询、入学、实习、来访、指导、答辩、毕业等学习节点,农业丰收期,获得各类奖项等情况)学生及家长均不得给老师及亲友递送任何礼品、物品、食品、纪念品等。

 

“红树林”地理教育研究团队

学位论文要求

  第一条 研究要求:论文需要在扎实的研究基础上撰写,需要有严谨的态度、理性的思维。

  第二条 研究方向:倡导开展实证研究,强调运用数学方法揭示地理教育规律。

  第三条 论文阶段:

  1.计划和选题:研究生入学后按导师时间规划制定论文计划,与导师商定选题,之后按计划开展研究,关注时间节点,不断与导师开展节点交流。最迟在申请学位(3月、9月)的一年半前确定选题。

  2.开题申请:提交开题申请书(开题报告表),内容须涉及:研究背景和意义、文献综述(至少参考35篇中文文献,15篇外文文献)、研究问题、研究目标、研究内容、研究思路和方法、技术路线图(逻辑思路图)、研究对象或样本等。附论文提纲,要求提纲下有简要的正文内容概要。一般在申请学位(3月、9月)的一年半前提交开题申请书。

  3.开题报告:开题申请通过后须做开题报告。

  4.论文初稿:学位申请前三个月(答辩前半年)向导师提交完整的论文初稿。提交截止日期分别为6月30日或12月31日,提交前自行查重,论文重复率控制在10%以下(具体参见《华东师范大学硕士专业学位论文重合率检测处理办法》)。

  5.预答辩:学位申请(3月、9月)前两个月左右(1月、7月)进行预答辩。

  6.学位申请:一年中学位申请分别在3月和9月,申请后提交论文查重、抽盲审、送盲审和评阅。

  7.答辩:盲审和评阅均通过的论文可以安排答辩,答辩一般在5月和11月进行。

  8.论文提交:答辩通过后可能需要修改论文,并提交正式论文,办理相关手续。

  第四条 阶段安排建议:非全日制教育硕士学位论文计划安排建议:入学后的第一个寒假前后确定选题,第二个暑假授课时开题。第二个暑假后的一年实质性的实验研究,第三个暑假前定稿进行预答辩。第三个暑假后的9月申请答辩。非全日制规培教育硕士可提前半年申请答辩。全日制教育硕士两年内完成论文答辩。