“红树林”高层次研究成果
（SSCI、CSSCI、CSSCI辑刊、CSSCI扩展版、CSCD）
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年 |
成果 |
类型 |
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»2026 |
1.
Huimin Wei,
Yuan Zhao: A Study on a Geography Project Based Learning Model Aimed at
Cultivating Spatial Thinking(旨在培养空间思维的地理项目式学习模型研究) [J]. Journal of Geography, 2026. (刊发) (DOI) |
SSCI |
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2.
Ye Yang ,
Zhijie Huang , Dan Xiao, Fengzhen Yuan, Lin Yuan, Liya Ma, Xiaojuan Wang,
Zelin Liu, Xiaoxu Lu*. Mediating Effect of Students’ GSTM Mapping on
Relationship between the Quality of Teaching of GSTM Maps and Geographical
Synthetic Thinking(学生GSTM制图水平在GSTM地图教学质量与地理综合思维间的中介效应)[J]. Journal of Geography, 2026.
(刊发)(DOI)(推介) |
SSCI |
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3.
Shumin Xie, Yiwen Tong,
Shuting Yu, Xiaoxu Lu*. People’s Spatial Habits of Mind: Average Level and
Regional Differences in China(中国人的空间思维习惯：平均水平与区域差异)[J]. The Professional Geographer,
2026. (刊发)(DOI)(推介) |
SSCI |
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»2025 |
4.
Lei Fan, Lu Liu,
Xiaoxu Lu* Verification of the model of geographical synthetic
thinking teaching behavior by Chinese geography teachers based on the TPB(基于计划行为理论的中国地理教师地理综合思维教学行为模型验证)[J]. Acta
Psychologica, 2025,261,106005.(刊发)(DOI)(推介) |
SSCI |
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5.
Yiwen Tong, Ling
Yuan, Qian Luo, Shui Li, Zhiqiang Yuan, Chengfu Ye, Jin Ji, Xiaoxu Lu*. Regional
differences in teaching and research exchange based on social network
analysis: a case study of geography teachers in city A and county B of
Jiangsu province(基于社会网络分析的教研交流区域差异研究——以江苏省A市与B县地理教师为例)[J]. Education
and Science, 2025,50(224), 227-246.(刊发English)
(刊发Turkish)(DOI)(推介) |
SSCI |
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»2024 |
6.
Chunyu Ma and Xiaoxu
Lu*. The Impact of Teaching Geographical Causal Diagrams on Students’
Geographical Interrelationships Thinking(地理因果图教学对培养学生地理相互关系思维的影响)[J]. Journal of Geography,
2024. (刊发) (DOI) |
SSCI |
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7.
Zhijie Huang, Ye Yang,
Lirong Dong, Aimin Gao, Zhenyu Guo, Jiasheng Wang, Xia Zhang, Yuanpeng Zhao
& Xiaoxu Lu*. Fostering students’ geographical synthetic thinking using
geographic subject mind maps(使用地理学科思维导图培养学生的综合思维)[J]. Humanities and Social
Sciences Communications（Nature子刊）, volume 11, Article number: 788 (2024) (刊发)
(DOI) |
SSCI |
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»2023 |
8.
卢晓旭.地理教育研究科学化的测量需求和路径生成[J]. 课程·教材·教法,2023,43(6):125-132.(刊发) |
CSSCI |
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9.
Yuyu Sun, Xiaoxu
Lu*, Jian Cui*, Ke Du & Shumin Xie. Effects of Vicarious Experiences
of Nature, Environmental Beliefs, and Attitudes on Adolescents’ Environmental
Behavior(替代性环境经历、环境信念和环境态度对青少年环境行为的影响)[J]. Environmental
Education Research,2024(6):
926-940. (刊发)(DOI) |
SSCI |
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»2022 |
10. 卢晓旭,陈昌文,陆静,尚正永.地理问题式教学设计水平评价指标体系构建与例评检验[J]. 课程·教材·教法,2022,42(2):102-109.(投稿)(刊发) |
CSSCI |
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11. 卢晓旭,罗茜,陆玉麒,朱征,米雪,范亚俐. 地理综合思维的认知结构及其检验: 基于高中生样本的研究[J]. 地理科学进展, 2022, 41(2): 277-288. (刊发) |
CSSCI CSCD |
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12. Shumin Xie, Siying Zeng,
Lu Liu, Huimin Wei , Yanhua Xu*, Xiaoxu Lu*. Predicting Geospatial Thinking Ability for Secondary School Students
Based on the Decision Tree Algorithm in Mainland China[J]. Education and Science（基于决策树算法的中国大陆中学生地理空间思维能力预测）[J].
2022,Vol.47(No.210):121-137.(刊发English)
(刊发Turkish)
(DOI-English)
(DOI-Turkish) |
SSCI |
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13. Huimin Wei, Lu Liu, Siying Zeng, Shumin Xie, Yanhua Xu*, Xiaoxu Lu*. The Mediating Effect of Academic Achievement in Geography on the
Relationship between Family Capital and Geospatial Thinking（地理学业成就对家庭资本与地理空间思维关系的中介作用）[J]. Journal
of Geography, 2022. (刊发)（DOI） |
SSCI |
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»2021 |
14. Shumin Xie, Xiaodong Zheng,
Yuyu Sun, Jingyi Wan,
Xiaoxu Lu*. The Factors and Mechanisms
That Influence Geospatial Thinking: A Structural Equation Modeling Approach（影响地理空间思维的因素和机制：一种结构方程建模方法）[J]. Journal of Geography, 2021.(刊发)(DOI) |
SSCI |
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»2020 |
15. Yuyu Sun, Xiaoxu Lu*, Yan Wang. Using Eye Tracking
to Explore Differences between High and Low Map-Based Spatial Ability（学生地理空间维度转换解决策略的眼动追踪研究）[J]. Journal of Geography,
2020(6): 215–225. (刊发)(DOI) |
SSCI |
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16. 安宁,曾敏.中学地理教材对内地与港澳身份认同的影响[J].当代港澳研究,2019(2):41-65.(刊发) |
CSSCI辑 |
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»2019 |
17. 仵芳,卢晓旭*,周枭潇,彭双双.樱桃河边沿菜地蔬菜食用健康安全风险分析[J].南京师大学报(自然科学版),2019,42(02):122-128. (刊发) |
CSCD |
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18. 袁玲,卢晓旭*,吴成领,刘勇,孙裕钰.AR技术对中学生学习目标达成度的影响——以等高线地形图教学为例[J].现代教育技术,2019,29(11):53-59. (刊发) |
CSSCI |
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19. 曾敏,林铭亮,王敏.跨境流动背景下的女性空间实践与城市品牌构建研究:“红头巾”案例[J].人文地理,2019,34(03):61-67. (刊发) |
CSSCI |
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»2018 |
20. 卢晓旭,陈昌文,陆静,贺子怡.地理课堂教学目标设计水平评价指标体系的构建[J].课程.教材.教法,2018,38(01):103-108. (投稿)(刊发)(转载) |
CSSCI |
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21.
孙裕钰,黄雯倩,陈昌文,赖秋萍,尚正永,卢晓旭*.中学生环境行为影响因素的规律性探讨[J].基础教育,2018,15(03):20-26+41. (投稿)(刊发) |
CSSCI扩 |
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»2017 |
22. 卢晓旭,陈昌文,周世科,孙灵璐.核心素养体系结构验证与课程承载分析[J].教育发展研究,2017,37(24):64-71. (投稿)(刊发)(转载) |
CSSCI |
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23. 万静宜,卢晓旭*,陆玉麒,杜凤珍,王军,居贝妮.中学生地理空间思维能力提高的影响因素——基于甘肃省白银市第一中学高一学生的实证研究[J].地理科学进展,2017,36(07):853-863.
(刊发) |
CSCD |
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24. 潘艳,卢晓旭*,高露,李萍.高中生环境行为的影响因素及作用机制——基于南京市汇文女子中学样本的实证[J].教育研究与实验,2017(04):70-73. (投稿)(刊发) |
CSSCI |
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25.
尚正永,卢晓旭*,张小林,吴启焰.城市空间形态演变的土地市场机制研究——以江苏省淮安市为例[J].城市规划,2017,41(12):58-64+89. (刊发) |
CSSCI |
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»2016 |
26. 卢晓旭,陆玉麒,仵芳,李亚,袁宗金.教育均衡视域下我国基础教育教研水平区域差异分析——以中学地理教研水平区域差异为例[J].教育发展研究,2016,36(12):14-21.(投稿)(刊发)(转载) |
CSSCI |
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27. 侯兵,周晓倩,卢晓旭*,陶然,张爱平.城市文化旅游竞争力评价体系的构建与实证分析——以长三角地区城市群为例[J].世界地理研究,2016,25(06):166-176. (刊发) |
CSSCI扩 |
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»2016年前 |
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2011 |
28.
卢晓旭,陆玉麒,尚正永,等. 学校体系规模调整和空间演化特征的测度与分析——以南京市普通高级中学为例 [J]. 地理科学, 2011, 31 (12): 1454-1460. |
CSCD 南师二权 |
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29.
卢晓旭,陆玉麒,顾道红. 基于层次分析法的义务教育教师绩效评价和工资分配研究 [J]. 教育理论与实践, 2011, 31 (07): 30-34. |
CSSCI 南师二权 |
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30.
卢晓旭,陆玉麒,靳诚,等. 江苏湿地资源旅游开发适宜性评价 [J]. 自然资源学报, 2011, 26 (02): 278-290. |
CSCD 南师一权 |
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31.
卢晓旭,赵媛,朱慧,等. 地理课堂教学目标呈现方式与教学效率的相关性 [J]. 课程·教材·教法, 2011, 31 (01): 100-106. |
CSSCI 南师二权 |
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2010 |
32.
卢晓旭,陆玉麒,袁宗金,等. 基于可达性的城市普通高中生源区研究 [J]. 地理科学进展, 2010, 29 (12): 1541-1547. |
CSCD |
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33.
卢晓旭,陆玉麒,赵媛,等. 基于锡尔系数的学生测评成绩差异的分解与分析 [J]. 教育研究与实验, 2010, (02):
75-79. |
CSSCI 南师一权 |